中国网·滨海高新讯 昨天，天津网海河社区的网友发帖提问：“我的孩子正在上幼儿园中班，老师说可以适当培养孩子的阅读兴趣，希望专家能给予指点。”

　　天津市红桥区教育中心特级教师许洪媛表示，孩子有许多时间是与父母相处，随时、随地、随机的阅读教育是幼儿园无法替代的。对孩子进行早期阅读的熏陶，关键是先要把握好孩子好奇、好动、好模仿的年龄特征，选择适宜的读物。3-4岁孩子可以选择短小幽默、情节简单、有适当的重复、角色较少的作品。5-6岁的孩子，抽象思维开始萌芽，理解事物的能力增强了，可以选择篇幅稍长、情节起伏、人物生动、细节具体、语言风趣的作品。

　　与孩子共同阅读中，家长可以在故事情节的转折处，向孩子提出问题，稍停顿一会儿，让孩子思考，家长再接着讲，这样可以促使孩子听故事时积极动脑筋思考。家长还可以在阅读作品之后，围绕故事主题，提出一些问题，让孩子思考。这些问题最好能具有启发性。一般可以先问地点、时间和人物，然后根据人物的活动、人物间的关系，他们的表情、对话等进行提问。让幼儿随着提问进行思考，然后回答问题，学说故事中的词语和关键的段落。