中国网·滨海高新讯 “今天是我一生中最难过的日子，我的孩子被薛老师打坏了，两次被摔出去，后脑勺撞到墙上，当时昏迷……医院让住院观察。孩子总说不好受，头痛，想吐。我的脑子一片空白，什么也不敢想……”

　　“今天学校来人了，打孩子的薛老师也来了。我第一次和他见面，他给我的印象不坏，我对他说，看你长得文质彬彬的，怎么把孩子打这么狠？应该用爱去感化孩子。老师打孩子，说明要求严格，家长一点意见都没有。但你不能打孩子的头……”

　　“今天同学来找小山玩，他很兴奋。同学说老师说他没病，还在医院住着干吗？小山气的脸通红，说‘如果老师冲我说，我就一头撞死，不活了。’他哭着跑进卧室，关上门，谁也不理了……”

　　“怕什么来什么，天天怕感冒，处处小心，小山还是病了，咳嗽、头晕，下午还发烧。我自己一天喝三顿板蓝根。如果我得病了，孩子谁管？他爸挣钱去了，再不干活，我们一家人都没有生活费了……”

　　“小山又开始打治疗脑神经的药了，已经打18针了，屁股都青了，一碰就痛得要命。我每天用土豆片给贴，这样会好点。我带着他出去转转，买什么东西他都不要。望着他的背影，我很难受，从前阳光快乐的小男孩不见了……”3月30日，本报以《学子课堂受伤 休学半年未愈》为题，报道了大港太平村二村学生小山（因保护未成年人，化名）遭遇校园暴力，半年多来迟迟无法走出阴影一事，引起读者广泛关注和探讨。记者追踪采访得知，小山妈妈在孩子被老师殴打后的患病期间，整整记了5大本情深意切的日记，本文开头引用的就是其中一段。翻看日记，记者感受到的是一个健康活泼孩子逐步走向抑郁、消沉的轨迹，是一个家长心力交瘁的辛酸历程，也是如泣如诉、振聋发聩的警钟——愿校园暴力不再来！

　　见到孩子母亲的时候，是在阳光灿烂的春日里，她始终在流泪，连续的奔走让人明显感到她的苍老与辛酸。5大本日记放在面前，令人无比沉重。“只要我的孩子能从阴影里走出来，像原来一样快快乐乐地在校园里跑，和同学们有说有笑，让我付出什么，我都愿意……”

　　学校和教师也不轻松。大港太平村二中刘校长接受采访时说，尽管家长很多说法存在感情化问题，但薛老师跟学生有了肢体接触，无论怎么说都是错误。事情发生后，学校尽了最大力量去给孩子看病，去协调处理此事，并没有推脱责任，更不能对孩子放任不管。

　　“家长带着孩子往返3个直辖市看病，我们先后派车43次送到车站，学校垫付了7.8万元费用，其中除了治疗、看病费用外，很多都是差旅费、住宿费等，学校负担沉重。除此之外，孩子母亲生病，医药费、生活费都是我们出的。为了什么？为的是培养感情，让家长看到校方的诚意。”刘校长说，打人的薛老师很年轻，经济能力有限，已经掏了3万元医药费，几乎是倾其所有。家长四处带孩子求医，但都没有结果。“如此无休止的治疗，学校压力很大，希望家长能通过司法途径解决。我们希望孩子能尽快到学校上课，融入集体生活。为此，我们一直在努力做家长的工作。如果想在大港的学校就读，我们会尽可能协调处理好。如果想到外区就读，困难就很大，不过我们会尽量努力……”该负责人同时表态称，校方自始至终密切关注小山的病情和治疗，不会有任何人说小山在“装病”，家长日记中记载的“老师跟同学说小山装病”，校方进行过严格调查，绝不存在。

　　天津市心理咨询师专家委员会委员、资深心理专家徐梅说，小山极可能患有“心身疾病”，即因心理引起的身体问题，并导致头痛、头晕等症状。“心病还需心药医”，应从心理角度解决。徐梅指出，教育要“三结合”，学校、家庭、社会都有责任，事情演变到现在，各方面都应深刻反思。首先，学校管理出现漏洞、教师师德出现问题，导致学生受到伤害，学校要有明确态度，正视问题，要设身处地为孩子、家长考虑，以真诚换取家长的理解。其次，家长态度直接影响孩子，事情已经发生，一味追究校方责任不是良策，家长应该学会宽容、接纳，“退一步，是给孩子一片天地；否则，孩子则可能会沦为牺牲品。14岁正是孩子人格形成的关键时期，要更多地激励孩子勇于担当，自我减压。不单单是孩子需要心理辅导，家长也需要调整心态，进行家庭心理治疗也很有必要。”

　　记者手记

　　我们关注小山，是因为他的受伤，不单是给孩子，给家庭，同样给教师，给学校带来了难以名状的创痛；我们关注小山，更因为类似校园暴力在本市并不鲜见。前不久，一所重点中学也曾出现教师打伤学生的恶性事件，所幸的是，教育主管部门介入及时，妥善化解，孩子在辍学10多天后得以重返课堂。

　　虽然俗话说“严师出高徒”，但这种观念在现代教育的理念中已然落伍。当代孩子们普遍自尊心特强，遇到挫折易钻牛角尖，在全国其他地区更是发生了许多学生因此自杀的悲剧。其实，本市教育部门近些年一直重视师德的规范和培养，取得了可喜的成绩。但不容回避的是，有些教师不能够很好地加强自身师德修养，结果恶化了师生关系。

　　教师，是人类最伟大的灵魂工程师。这是荣耀，更是责任。老师无意识的一句讽刺，一个巴掌，对于孩子稚嫩心灵的伤害，可能影响一生，而对教师这个群体形象的损害，更是难以弥补。亲爱的老师，当您感到愤怒时，请深吸一口气，收回您扬起的巴掌。(胡然)