下午5点半，学生进入课后服务第二阶段——个性化课程。放学后，学生们没有马上回家，他们来到学校的操场上，参加课后服务——足球特色课训练。足球课分为男、女两支队伍，分别由学校的体育老师和校外聘请的专业足球教练共同执教，指导学生们进行训练。传球、带球……孩子们在操场上学习足球技能，尽情地奔跑着。
“我非常喜欢足球。足球运动可以锻炼身体，还能跟同学们在一起玩，特别有趣。”汉沽中心小学三年级五班学生马一然兴奋地说。据介绍，学校在课后服务中开设的足球、篮球这些户外运动课程非常“抢手”，许多学生争先报名，是学校课后服务的“热门”课程。在操场上和篮球馆里，同样在上课的还有篮球队，教练针对不同年级的学生，分成两组分别给予教学指导。
汉沽中心小学副校长张欣告诉记者：“我们学校的课后服务分为两个阶段，下午放学后至下午5点半为课业辅导阶段，一、二年级学生没有课后作业，下课后，老师先指导他们进行学科知识的操练，回顾本周学过的课程，随后安排绘画、古诗吟唱、英语歌谣等兴趣课程。高年级学生在这个时间段首先完成课后作业，老师进行课业辅导，问题解答。完成作业后，5点半至6点半，学生可以根据兴趣爱好自主选择个性化课程。”
在个性化课程阶段，汉沽中心小学按照文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全五类课程，设置了诗词鉴赏、硬笔书法、阅读指导、儿童简笔画等许多项目，充分发挥校内教师的特长，指导学生们开展兴趣课程，满足学生们的个性化需求。课后服务实施一段时间以来，也得到学生家长的认可。
学生家长韩黎明说：“学校开设的课后服务不仅解决了我们家长的接送问题，而且还丰富了孩子的业余生活。课后服务课程非常丰富，我们家有两个孩子，分别参加了不同的课程，不仅培养她们的兴趣爱好，还让她们增加户外活动时间，对孩子的体能和视力的提升都很有帮助，我们非常满意。”
据了解，接下来，学校将根据学生具体情况继续完善，增设更加丰富的个性化课程。近期，学校给学生家长们发放了调查问卷，征求家长对课后服务的建议和需求。
汉沽中心小学校长许付梅说：“目前我们已经征集了校内老师的特长，选择了乒乓球、健美操、演讲与口才、彩铅绘画、卡通画、中华传统文化之茶艺等丰富多样的项目，这些也将充实到课后个性化服务内容中，希望能让学生们在活动中找到自己的兴趣，不断提升综合素养，真正为家长减负。”
