花样剪纸减掉负担 剪出快乐新创意
记者在新港四小二年级的剪纸课上看到，老师正在讲解团花剪纸技巧。“我们根据二年级学生的特点，选用团花剪纸作为一个新创意，引导学生们感受团花剪纸布局格式的独有美感，体验折叠对角的团花剪纸技法，一起创作出圆形花样，四面均齐的特色纸上团花作品。”学校美术教师介绍说，剪纸是新港四小文化传承的一门推广课程，2018年学校就成为天津市艺术文化传承学校，开设剪纸社团、装饰剪纸艺术长廊，定期参加剪纸艺术比赛，设计创作剪纸题材的艺术活动，美术教师也积极开发剪纸校本教材体系，全面系统地提升剪纸艺术与学生素养的完美结合，深受学生欢迎。“剪纸真有趣，我很喜欢，像变魔术一下，一张彩纸就能变出一团花。”二年级学生王程曦激动地给记者展示她的剪纸作品。
基于团花剪纸的易学性、装饰性，学校美术教师引导学生们由浅入深学习三折团花、四折团花、五折团花等团花剪纸技巧，学生们在折、画、剪中一起感受团花剪纸的艺术魅力，充分地提升学生们认知美、感受美、创造美的能力。二年级学生姜梓轩说：“各种各样的团花老师都能教会我们，剪出来的每一个都不一样，我想把团花送给老师，感谢老师。”
纸上团花不仅是镂空纹样的呈现，也有孩子们手绘花纹的装饰，当作品完成的那一刻，孩子们的笑脸也和团花一样，绽放出美术的光彩。
特色竖笛声悠扬 吹出多彩生活
除了增强审美、锻炼动手能力的剪纸课程，为了深入实施素质教育，推进卓越的课堂建设，新港四小在课后服务时段还开设了特色竖笛课程，既是课堂教学活动的延伸，同时又丰富课后服务的课程内容。
“左手上，右手下，孔按严，轻轻吹”，学生们按照音乐教师教授的技巧不断尝试吹奏，认真练习。
“竖笛发音纯正，音色优美，价格低廉，携带方便，同时它有固定音高、有助于学生掌握音值、节奏、视唱及乐理知识，即培养了学生的音乐兴趣和欣赏能力，同时嗓音条件差的学生还可以补短扬长。”学校音乐教师告诉记者，竖笛相对其他乐器具有很多教学优势，学校今年9月份在二年级开始筹备特色竖笛课的教学，9月底正式开始上课。经过探索与实践，目前竖笛课已初见成效，通过学习，学生不仅学会了演奏技巧，提高了整体音乐素质，而且从中得到了成功的欢乐和美的享受。老师们同学们在课后服务活动中共同成长，共同进步。二年级一班学生陈奥轩说：“我特别喜欢学校的课后服务，尤其是每周一次的竖笛课，不仅认识学习了一种乐器，而且在每天的练习中，我体会到学习音乐的快乐。现在，每天晚上爸爸妈妈都在听我吹竖笛呢!”“我也很喜欢竖笛课，通过练习竖笛，我的识谱能力更强了，音乐课上的歌曲也唱得更准了呢。”二年三班学生王晓琦也在竖笛练习中受益匪浅。
“‘课后服务’的出台是学校教育的一种创新，不仅是形式的创新，也是教育理念的创新，体现了以生为本的思想。我校积极推进竖笛课和剪纸艺术课程教学，培养学生学习兴趣，引导他们脚踏实地地一步步走向神奇多彩的艺术殿堂。今后，我们将不断了解家长和学生的需求，努力为学生提供更贴心的服务，让孩子快乐、健康地度过在校的美好时光，我们也期待孩子们在每一个课后服务的多彩课程里，插上梦想的翅膀，张扬个性，飞往远方。”学校负责人刘云香介绍说。(图片由学校提供)
