11月2日下午4点多，已经进入课后学业辅导时间，汉沽盐场小学三至六年级的学生们正在本班任课教师的指导下完成课后作业。在这个时间段，老师们对当日课堂学习的内容进行系统梳理，对学习困难的学生进行帮扶答疑，对学有余力的学生进行培优提高，确保了大部分学生在校完成书面家庭作业。孩子们在集体写作业的专注氛围里，完成作业的效率和质量都有了大幅度的提高。
学校全面推行学生作业不离校，做到了书面作业“少”，作业形式“活”，学生书包“轻”，学生负担“减”。针对一、二年级当堂巩固，不留书面作业的要求，汉沽盐场小学课后服务时间的任课教师们通过益智游戏、动手操作、趣味数学、快乐音符、经典诵读等多种寓教于乐的方式，让学生们巩固当日所学知识，做到学中乐、乐中学。
在素质拓展时间段，汉沽盐场小学以“培育学生核心素养”为目标，探索建构文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全五大主题个性化课程群，科学合理设置课程。开设丰富多彩的个性化课程，以教师为主、社会力量为辅的课后服务方式，开设了硬笔书法、国际象棋、童心童画、百变泥塑、国学课堂、电脑绘画、花样跳绳、梦之声合唱、机器人、萨克斯等课程，将放学后教育的“空白期”提升为培养学生综合能力的“可为期”，助力学生快乐学习、健康成长。同时，根据儿童的年龄特点，学校还配备了七巧板、孔明锁、魔方、拼装模型、百变磁力棒、五子棋、飞行棋、跳棋等益智类活动用具，极大地激发了孩子们参与活动的积极性。
多样化的课后服务形式，既丰富了学生的校园生活，同时将第一课堂和第二课堂充分融合，在做好减轻学生过重作业和校外培训负担的“减法”的同时，做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”，以“减”促“加”，努力培养“学业+特长”，助力学生全面发展。“自从有了课后服务，孩子不带作业回家，我再也不用为辅导作业头疼了。”“课后服务解决了我们不能及时接孩子的问题，老师辅导孩子在校内完成作业不但给孩子减负也给家长减负了。”傍晚时分，在学校门前迎接孩子的家长们纷纷为课后服务点赞。
汉沽盐场小学校长张军文介绍，学校开展多彩的课后服务，用“学业辅导+素质拓展”的“双加”促进“学生作业负担和校外培训负担”的“双减”，以高质量课后服务助推‘双减’落地落实，不仅做到让学生留下来，还要让学生留有价值。学校尽心，孩子开心，家长省心，努力办好人民满意的教育。
