中国网·滨海高新讯 今年秋季，南开中学开设了“拔尖创新人才实验班”，为了有针对性地培养学生，昨天上午，复旦大学和南开中学签订了“人才培养合作协议”，并就毕业生成长跟踪、师生互访、学术交流等问题达成了协议。这也是复旦大学首次和中学签订协议进行合作。

　　加强衔接合作  跟踪学生发展

　　按照复旦大学和南开中学人才培养合作协议，双方同意加强合作与交流，在拔尖创新人才的培养上加强大学与中学的衔接，积极开展创新人才培养实验。复旦大学支持南开中学积极参与人才培养模式的改革，双方将充分发挥各自的办学理念和经验，共同探讨拔尖创新人才的培养改革措施，致力于培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，倡导研究性学习，探索发现和培养创新人才的途径，全面提高学生综合素质，促进学生全面而有个性的发展。

　　对进入复旦就读的南开学子，南开中学继续对学生成长进行跟踪，以探索更有利于人才成长的教育方式。学生大学毕业后，双方共同对学生发展进行跟踪，支持其进一步的成长。两所学校及时总结和分析学生成长情况，不断探索完善拔尖创新人才培养模式。

　　两所学校在师资培养、学生管理等方面互相借鉴经验，定期组织师生互访；南开中学定期邀请复旦教授为师生开展学术报告，并组织学生赴复旦大学开展夏令营等活动。两校共同促进国内著名大学与著名中学的深层次合作，推动拔尖创新人才培养在更大范围内的开展。

　　高校取人目标  决定中学人才培养模式

　　复旦大学校长、中科院院士杨玉良说：“大学的取人目标直接决定了中学的培养学生模式，只有大学和中学强强联合，才能一起做好人才培养衔接，共同培养人才。复旦和南开的合作不仅有益于两校的发展，更是引领着整个中国创新人才培养模式。”之所以选择和南开中学合作，杨院士解释说，南开中学是百年老校，曾培养过历史、科学、政治、文化、艺术等多方面的优秀人才，具有与时俱进的先进教学经验。

　　南开中学理事长、书记孙海麟告诉记者：“和复旦大学签订人才培养合作协议后，南开中学将继续探索有益于未来人才发展的培养模式。”未来南开中学还探索在北方等地区和其他著名高校进行合作。 （朱丹）